为了给师范教育学院教师搭建一个高效实用的学习交流平台，助力教师职业素质稳步提升，师范教育学院于本学期10月、11月的三次教研活动中，举办了主题为“交流共享，共同成长--2024年辽宁省职业院校素质提升培训”总结交流会。师范教育学院全体教师参加总结交流会，会议由教务科科长陈晓超主持，7个教研室的12位参训教师进行了精彩的交流分享。
本次总结交流会不仅展示了2024年度辽宁省职业教育教师培训的成绩与收获，更搭建起了相互借鉴、共同成长的桥梁，让大家能够在思维碰撞中汲取前行的力量，为师范教育学院营造了积极向上的教研氛围，有效促进了教师个人素质与教学能力的提升。
外语教研室李毅老师展示了如何利用现代多媒体技术设计出既美观又实用的教学课件，他通过实例演示了如何将复杂的理论概念转化为易于理解的视觉元素，提出当前职业教育需紧跟技术前沿，及时更新课程内容，增加人工智能、大数据等新兴领域的课程。
小教团队鄂玲老师强调了项目式学习的重要性，提出要根据行业需求和社会发展，推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，建立多元化的评价体系，全面评估学生的学习成效。
舞美教研室刘缇老师则聚焦于教师自身的素质提升与拓展，分享了在个人成长道路上的一些心得体会，鼓励同事们不断追求卓越。
参训相同项目的韩晓瑜老师表示：这次培训通过系统化的课程设计、高水平的师资团队以及丰富的实践环节，全面提升了自己的专业素养和教学能力。
学前教育团队万禹慧老师围绕学前教育技能提升进行分享，从儿童心理发展角度出发，探讨了如何根据幼儿的不同年龄特点制定合适的教学计划，并展示了几个成功的游戏化教学法案例。
青年教师梁佳昕围绕教育教学改革、科研能力提升、教师认证工作、教学信息化以及教师实践五方面进行总结。在为期15天的培训中参观了玩具实训中心、两所博物馆以及幼儿园，得到了很大的启发，并且通过剪纸、沙画等实操课程提高了动手能力与技能。
音乐教研室王玲老师分享省内高职院校教学能力大赛经验做法，她讲解要对标比赛文件，选好内容，做好设计方案，录好实施视频，写好实施报告，理好人培课标。
李然老师讲述了培训的整体情况，引入更多元化的文化元素来丰富课堂内容，通过这样的方式增强学生对艺术的兴趣。
文科教研室郑红老师的分享聚焦教育前沿理念与教学实操，专家引领与同行交流并举，拓宽了教学视野，更新了教育思维。
陈晓超老师就高职院校骨干教师“课堂革命”能力提升这一专题，从培训概况、培训特色、培训收获和反思改进等方面进行了分享，建议应积极构建创新型教学团队，转变教学思维，开展课堂革命。
特教团队王佳佳老师从智慧养老服务的内涵、实践困境、优化路径及未来展望四个方面进行了总结，让老师们对智慧健康专业的前沿趋势有了清晰的认识。
王晓冰老师通过案例分析、现场演示等方式，讲解了智慧养老产品与服务的应用效果，拓宽了教师们的知识视野，加深了对智慧养老直观和深刻的理解。
最后，师范教育学院副院长王文军进行总结并提出三点期望：一是希望大家保持一颗感恩的心，珍惜每一次学习的机会；二是不断提升个人素养，追求终身学习；三是要跟上时代的步伐，不断更新教育观念。
本学期，师范教育学院创新教研方式，通过以研促教、以教促学，着力提升教研质量，让教研更接地气，让教师更有底气，让课堂更为高效。本次总结会为教师提供了实实在在的学习与提升的机会，扎实推动了教师的专业成长与发展。
（供稿：师范教育学院 编辑：宣传统战部）
