学院要闻
为推进教师教学交流活动深入开展，全面提升教师的理论素养和专业技能，加快打造一支高水平专业化的素质教育教师团队，11月1日上午，素质教育学院在博识楼411教室举办教师培训总结暨辽宁省美育教师基本功大赛经验交流会。素质教育学院院长孔艳君、美育双创党支部书记李媛及素质教育学院全体教师参加会议，副院长崔旭主持会议。
一、双师培训总结交流
交流会上，三位分别参加2024年辽宁省职业院校音乐表演、舞蹈表演、艺术设计专业骨干教师培训的教师结合自身的教学实践，将培训过程中的所学、见闻、思考与感悟等研修所得同大家进行了深入的探讨和交流。
一张张精美照片、一段段精彩视频，三位教师借助PPT展示，分别从不同角度畅谈了自身的培训心得与体会，不仅带给大家视觉上的完美享受，更带来了思想和认知上的强烈冲击，令与会教师耳目一新、获益良多。
副院长蒋丹代表三位参培教师全面归纳和总结了参加培训的过程与收获，并结合自身艺术设计专业骨干教师培训，从教学改革、“五金”建设、经典案例等方面为大家分享了学习成果，并为全体教师传达了最先进的教育教学理念和最前沿的专业政策解读。
实训室主任郑权帅从舞蹈基本功、芭蕾、秧歌等舞蹈种类以及舞蹈教学创编等方面为大家进行了精彩的现场演示，并分享了参加辽宁省职业院校舞蹈表演骨干教师培训的丰富收获与感悟。
孙丽丽老师就音乐表演骨干教师培训做了汇报与交流。从实践教学的角度声情并茂地分享了美声、民族、通俗演唱的不同方法及歌唱教学方法，带给大家美好的视听体验。
三位教师纷纷表示，通过参加培训，加深了对专业前沿知识和行业新业态的了解与思考，拓展了专业视野、完善了理论构架，从思想认知、知识更新到教学能力提升等方面都取得了很大收获。
二、辽宁省美育教师基本功大赛经验分享交流
在近日辽宁省教育厅主办的2024年辽宁省大中小学校美育教师基本功展示（高校音乐）大赛中，素质教育学院副院长崔旭作为参赛教师，取得了“个人全能奖一等奖、审美及人文素养一等奖、教学展示（微课）一等奖、专业技能展示二等奖”的“辉煌战绩”，为学校美育教育教学工作作出了突出贡献。
为以此次赛事为契机，进一步激发素质教育学院教师的参赛热情，搭建以赛促学、以赛促教的交流学习平台，崔旭结合自身大赛经历，分别从赛前准备、参赛项目、赛事规则以及参赛过程中的难点及应对、参加教学竞赛对教学改革的启示等方面，为与会教师做了生动形象、全面细致的介绍与讲解，分享了多次参加大赛的宝贵经验。她谈到，参加教学比赛对教师而言是一种历练，更是一种提升，希望更多教师积极投身到大赛中，在实践中磨砺自己的专业智慧，实现快速成长。
教师们被崔旭副院长积极参赛、勇于拼搏的精神所深深感染和鼓舞，纷纷表示今后要更加努力进取，不断完善自我，踊跃参加各项教学技能竞赛，争创佳绩。
三、新教师入职培训总结交流
会上，新入职的两位青年教师汤晓杰、郑晓彤就新教师入职培训的收获和体会作了交流发言。两位新教师表示，通过此次培训学习，加强了自身的思想政治和师德师风教育，树立了正确的教育思想和教学理念，明确了教师的职责和使命。通过观摩教学，学习了很多优秀前辈的教学方法，明确了今后的努力方向，为快速进入教师角色奠定了坚实基础。谈及入职后的成长规划以及由学生到教师角色转变的心路历程，两位教师都有感而发、真情流露，纷纷表示要将培训收获转化为从事教育教学工作的动力，为学校高质量发展贡献自身的智慧和力量。铿锵有力的话语掷地有声，体现出青年教师爱岗敬业的坚定信心与决心。
认真听取了教师们的发言后，院长孔艳君作总结发言。她在充分肯定了此次交流会效果的同时，提出三点要求：第一，希望外出培训的教师能够及时将学习成果转化为教学实践，在今后的工作中有作为有担当，在学院范围内形成互帮互助的良好氛围；第二，希望大赛经验教师积极发挥专业引领和辐射带动作用，尤其是要帮助新教师快速成长，并为有参赛意愿的教师传授经验；第三，希望全体教师追求“工匠精神”，练好基本功，用一流的工作目标、一流的工作作风、一流的工作业绩，争创一流学院，为推进学校“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革落实落地贡献更大力量。
最后，美育双创党支部书记李媛作总结讲话，用“感谢”和“感动”表达了参加此次会议的心情。感谢院长孔艳君举旗定向，为大家搭建了优质的交流学习平台；感谢崔旭、蒋丹两位副院长所做的精心组织和筹备工作。感动于发言教师们的全情投入，毫无保留地洞开了一扇“新世界的天窗”，让大家开阔了视野，更新了教学理念，拓展了教育认知边界。她希望，全体教师应以此次会议为契机，进一步强化思想认识，提高政治站位，加强立德树人的紧迫感和使命感，不负当打之年的奋斗时光，以“筑梦无悔”之姿做“开拓创新”的教育者，以“智慧引领”之姿做“境界高远”的职教人。
此次交流会议的成功举办，为教师搭建了学习、交流、反思、提升的平台，对于教师改进教学方法、提升教学效果、增强职业认同，实现学校素质教育教学质量的全面提升起到良好的推动作用。今后，学院将继续努力搭建更加优质的交流学习平台，与教师共同探索和创新素质教育教学新形态和新模式。
（供稿：素质教育学院 编辑：宣传统战部）
