在全民族都在为实现中国梦的道路上阔步前进的社会局势下，我们也一直以科教兴国为大目标，履行着作为一名中国公民应该付出的努力。特别是受到国家教育政策雨露浇溉的我们何尝不想以一己之力回馈我们的港湾呢！

我是师范生，同样受到科学教育的我也身肩着在未来职业生涯中传道授业解惑的责任，所以一己之力虽小但足以积跬步至千里！然而这也是我升入大学以来一直孜孜以求的目标。就像有的人说，容易实现的它不是理想，漫漫人生路上谁没有遇上点坎坷呢？只是你我都需要一盏灯，它不需要为我们指明方向，只是能告诉我，你还有希望，你还有力量，足矣。

总是有一股力量在骨髓里涌动。父亲，是一位地道的朴实劳动者，阳光的“少年”，经验丰富的“知青”。打我十岁起，身边就已没有母亲的身影，姊妹三个，农忙时侯一家四口的口粮地他一人打理，冬天的棉鞋，一双接着一双的垫起鞋垫，穿上鞋带，再从他被底下摸出我们磨破的衣裳一针、一针、又一针在炕的一头，一日复了一日......从来背影都是直直的，他是最阳光的“少年”啊。几年在外求学的时间里，恍惚时间乘着坐骑在奔跑，岁月慢慢的磨平了那个曾经的“少年”的棱角，青丝布上了白发，深沉的眼眸里再也找不到那个说一不二的教官，那个踏着摩托车穿梭在风霜雨雪中接送我们有为青年，还有那个不管自己多么累从来不给我们落下一顿早饭的父亲。这么多年无论生活多么窘迫，坐在父亲的车上冻的瑟瑟发抖时靠紧父亲的后背的那些时刻，父亲就是我生命中的一盏灯。对，那么耀眼也是那么坚定！

 坚定地信仰伴随着我考上了师范类大学，三年了，犹记得收到录取通知书时父亲笑开花了的脸，他开心的样子，以我为傲的样子......可有喜便有忧，也特别庆幸，在漫漫求学路上一直得到国家对于像我这样学生的补助，很大程度上减轻了家里的经济负担，我很荣幸也很庆幸在泱泱大国中国家教育政策能够确确实实落实到了每一位困难生上，使我能够顺利的入学学习，感恩国家能够给我步入大学和其他同学平等的接受教育的机会。这样的“绿色通道”给予我的不仅是温暖的支持，更是一种信念和希望，生活在这个经济快速发展的社会里，我更愿意付出我所有的青春与热血跟上时代步伐，做最勇敢的自己，做在“中国梦”理想中对社会切实有用的人，甘愿把每一丝温暖转化为他人迷茫时的一束光亮。

我选择了以教育者的身份站上社会的舞台，一生都在教育的事业中贡献努力，汲取丰富的科学知识，传承优秀的文化，贯彻以科学教育去振兴壮大祖国理念，影响新一代花朵的全面发展。然而这也决定了教师的职业道德素质并不仅仅是照本宣科，教师在课堂中要扮演多重角色，想要给孩子们一滴水首先自己要有一桶水，对自己的严格要求才是对学生的负责。

一桶水的积累在于课后的时间里积极地锻炼自己的能力，不断地通过实践来充实自己，与同学探讨，向恩师请教，积小流才足以成江河。假期在教育机构进行专业知识的摸索与锻炼，也学会了在群体中摸爬滚打的站起来，每一次也都在孤单徘徊中坚强起来，社会告诉我，你是只菜鸟，想要做到在其位谋其政，就必须脱掉一层皮回来。然而有些时候并非是所有的付出都能得到与之相匹配的回馈，但是能量释放并没有消失，它会以另一种形式衍生出来。终会达到一种空间状态的平衡。等到能量足够强大的时候，你才能保护你想保护的人，做别人的依靠，照亮自己温暖他人。

对于我来说，实现我的价值的最大化就是毫无保留的传授我的专业知识，传承毕生所学。像艾青的《光的赞歌》中写到的：“即使我们只是一支蜡烛，也应‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。”

每一次放声微笑的时候，整个世界都是美好的。也许大多数人都有过黑暗得见不到光的时候，那些个绝地逢生的奇迹源于任何人都没有放弃去寻找一盏灯的希望，例如祖国，例如亲人......

请成为别人的一盏灯。我愿意！

营口职业技术学院

辽宁师范大学营口教学区     

13级小学教育专业

孙丽