通知公告
关于举行省示范校项目化课程建设与改革工作第一批立项课程评审的工作方案
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为进一步深化教学改革,切实提高教学质量,深入推进内涵建设,根据省示范校建设目标及学院本年度的教学工作要点,学院于本学期初正式全面启动省示范校项目化课程建设与改革工作。根据《学院省示范校项目化课程建设与改革实施方案》的进度安排,学院将在近期举行第一批立项课程的评审工作,具体工作方案如下:
一、参加人员
参评课程教学团队的全体教师以及课程所属部门的全体教师必须参加,同时也欢迎全院教师积极参加。
二、时间安排
根据省示范校项目化课程建设与改革工作第一批立项课程建设与改革工作所申报课程门类、数量、建设团队、场地等因素,本项工作的评审将分两次进行。
1.第一次评审拟定于2017年11月24日13:30在1号楼西侧报告厅举行,本次评审课程主要针对省示范校建设项目中重点建设专业建设课程,具体课程情况见下表:
学院省示范校项目化课程建设与改革工作第一批申报立项课程一览表(一)
序号 | 课程名称 | 建设团队成员 | 负责人 | 课程所属院系 | 人数 |
1 | 供应链管理 | 徐怀业、蒋丽、薛艳、孙继峰 | 李芾然 | 经济系 | 4 |
2 | 网页前端开发 | 岳新、许力航 | 胡颖 | 信息系 | 3 |
3 | 可编程序控制技术 | 马冬雪、刘丹、韩长征、蒋旭锋 | 王晓东 | 机电系 | 5 |
4 | 机械设计基础 | 徐罕、韩双、徐长思 | 王微 | 4 | |
5 | PLC应用技术 | 王颖、李博、崔凯、杨长文 | 赵迎春 | 电子系 | 4 |
6 | 电力自动化技术 | 肖朋、李彬彬、于复胜、张胜刚 | 张艳芬 | 4 | |
7 | 电工实训 | 李润荣、贾志刚、马洪达、金世明 | 刘旭东 | 4 | |
8 | 建筑制图与识图 | 王雨、赵文溪 | 杨玲 | 建工系 | 3 |
9 | 建筑构造与识图 | 赖伶、回希文 | 刘纯荟 | 3 | |
10 | 建筑施工技术 | 赵文溪、李鑫 | 贺晓文 | 3 | |
11 | 建筑施工组织设计 | 贺晓文、赵文溪、李鑫 | 王磊 | 4 | |
合计 | 41 |
2.第二次评审拟定于2017年12月1日13:30在1号楼西侧报告厅举行,具体课程情况见下表:
学院省示范校项目化课程建设与改革工作第一批申报立项课程一览表(二)
序号
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课程名称 | 建设团队成员 | 负责人 | 课程所属院系 | 人数 |
1 | 化工生产安全与管理 | 鞠露、衣爽、靳卫、王开良 | 杨哲 | 环化系 | 5 |
2 | 有机化工生产技术 | 李鹰、郭子娴、邸超 | 李晶 | 4 | |
3 | 环境监测 | 王常婕、王孟阳 | 谭燕宏 | 3 | |
4 | Java语言程序设计 | 董丽英、荆钟 | 侯宪忠 | 信息系 | 3 |
5 | 大学英语I | 佟玲、马晓娟、王小慧 | 唐冰然 | 外语系 | 4 |
6 | 国际电子商务 | 孙伟、李勇、刘洋 | 张春峰 | 4 | |
7 | 社交礼仪 | 李刘峰、王峭、刘溪、孙丹萍 | 韩富军 | 中文系 | 5 |
8 | 计算机辅助设计 | 孙晓楠、赵德强 | 张雷 | 艺术系 | 3 |
9 | 教育学 | 王文军、王星华、王亚青、杨柠、 | 潘一 |
师范 分院 |
5 |
10 | 美术 | 韩晓瑜、金婷玉、刘勇、荣立馨 | 刘晓红 | 5 | |
11 | 现代教育技术 | 韩冰、张俭 | 赵国东 | 3 | |
12 | 思想道德修养与法律基础 | 程毅、王碧澜、孙鹤嘉、林玉群、姚景芳 | 杨爱军 | 思政部 | 6 |
13 | 网页设计开发 | 董琳琳 | 教务处 | 1 | |
合计 | 51 |
根据课程所属门类,并保证评审的公正性,学院将从专业教学委员会中选取部分专家组成评审小组,所有参会教师作为大众评委参与评审。
四、评审流程
1.由课程负责人对申报课程的立项申报方案进行阐述,主要从课程概况、现状与建设背景、建设目标、建设思路、进度安排和预期成果等方面进行阐述,每门课程限时8分钟,评委评审答辩2分钟。
2.各位评委对申报课程进行提问,并在蓝墨云班课《省示范校项目化课程第一批立项评审》中对各项指标进行评审,课程邀请码为:713254。
说明:请各位教师提前在手机端下载好蓝墨云班课的APP ,并进行实名注册,以便后期的数据整理。
软件下载方法:扫取右侧的二维码或到手机的应用商城中搜索“蓝墨云班课”进行下载。
3.评审小组最后对申报课程给出综合评审意见。
二、材料要求
参加评审课程团队提交陈述PPT电子版一份,发送至邮箱:nan.zhang1983@163.com。
说明:蓝墨云班课针对每门课程设置了1份评审表,各位评委对每门课程陈述和答辩后通过手机端进行评审,具体评审指标如下:
序 | 评审指标 | A | B | C |
1 | 本课程建设目标定位合理性 | 合理 | 待调整 | 不合理 |
2 | 本课程建设思路情况 | 清晰,明确 | 适当修改,完善 | 不清晰,不明确 |
3 | 本课程建设进度安排是否合理 | 合理 | 需调整 | 不合理 |
4 | 本课程预期成果可行性 | 可行 | 待调整 | 不可行 |
5 | 本立项课程是否通过评审 | 通过 | 需完善 | 不通过 |